Partnership
University of Groningen (RUG) Ολλανδία
Το Πανεπιστήμιο του Groningen έχει μια πλούσια ακαδημαϊκή παράδοση που χρονολογείται από το 1614. Σήμερα, το Πανεπιστήμιο έχει 34.000 φοιτητές, 5.500 μέλη προσωπικού, μεταξύ των οποίων 480 καθηγητές. Παγκοσμίως το Πανεπιστήμιο του Groningen ανήκει στα κορυφαία 100. Επιπλέον, το Πανεπιστήμιο του Groningen ανήκει στα κορυφαία 25 των ευρωπαϊκών πανεπιστημίων. Το Πανεπιστήμιο του Groningen διαθέτει έντεκα σχολές, εννέα μεταπτυχιακά σχολεία, 27 ερευνητικά κέντρα και ινστιτούτα και περισσότερα από 175 προγράμματα σπουδών. Οι απόφοιτοι και η σχολή του πανεπιστημίου περιλαμβάνουν τον Johann Bernoulli, την Aletta Jacobs, τέσσερις νικητές του βραβείου Νόμπελ, εννέα νικητές του βραβείου Spinoza, έναν νικητή του βραβείου Stevin, τα δικαιώματα, πολλούς δήμαρχους, τον πρώτο πρόεδρο της Ευρωπαϊκής Κεντρικής Τράπεζας και έναν γενικό γραμματέα του ΝΑΤΟ. Το Centre for STEM Learning and Teaching (CLT) στοχεύει να βελτιώσει την ποιότητα της εκπαίδευσης στη Σχολή Επιστημών και Μηχανικών προωθώντας την καινοτόμο εκπαίδευση και τον επαγγελματισμό. Το Κέντρο έχει πρωταρχική αποστολή να παρέχει ηγεσία και υποστήριξη στην κοινότητα του προσωπικού του Κέντρου για την προώθηση της συμμετοχής των μαθητών. Μέσω του Κέντρου, προσπαθούμε να προωθήσουμε μια κοινότητα χωρίς αποκλεισμούς μαθητών και προσωπικού που χρησιμοποιεί σύγχρονες θεωρίες μάθησης, εκπαίδευση βασισμένη σε στοιχεία, καινοτομίες διδασκαλίας, μεθόδους που βασίζονται στο σχεδιασμό και διεπιστημονικότητα. Το Centre for STEM Learning and Teaching λειτουργεί επί του παρόντος ως εταίρος σε 3 έργα EU-H2020 και 6 έργα Erasmus+.
Inquiry Fuse – Κύπρος
Η Inquiry Fuse είναι ένα πολυεπιστημονικό κέντρο ανάπτυξης και έρευνας, που στοχεύει να εμπλέξει τον μαθητικό πληθυσμό και το κοινό σε ουσιαστικές τυπικές, μη τυπικές και άτυπες εμπειρίες μάθησης, μέσω καινοτόμων εκπαιδευτικών λύσεων και δράσεων, αξιοποιώντας τα αποτελέσματα της έρευνας. Η Inquiry Fuse, ειδικεύεται στη διδακτική των Φυσικών Επιστημών και στην εκπαίδευση STEAM, την επιστήμη του αθλητισμού και την άσκηση, την αθλητική κοινωνιολογία, τη φυσική αγωγή και τις εκπαιδευτικές τεχνολογίες. Οραματιζόμαστε την καλλιέργεια πολυγραμματισμών, ιδιαίτερα την καλλιέργεια επιστημονικού, φυσικού, ψηφιακού και περιβαλλοντικού γραμματισμού για την επόμενη γενιά και την ανάπτυξη δεξιοτήτων του 21ου αιώνα, για μια δημοκρατική, χωρίς αποκλεισμούς και υγιή κοινωνία. Δεσμευόμαστε για τη βελτίωση του επιστημονικού τρόπου σκέψης και ζωής των μελλοντικών πολιτών μας, της ευημερίας τους, της ολιστικής γνωστικής, σωματικής και κοινωνικής τους ανάπτυξης, της παρόρμησής τους για ανακάλυψη, έρευνα και καινοτομία. Για να το πετύχουμε αυτό, στοχεύουμε να συμβάλουμε στις τρέχουσες προσπάθειες για τη βελτίωση της ποιότητας και της αποτελεσματικότητας της εκπαίδευσης και κατάρτισης, ενισχύοντας τη δημιουργικότητα, την καινοτομία και την ψηφιοποίηση, προάγοντας την ισότητα, την κοινωνική συνοχή και την ενεργό συμμετοχή του πολίτη και προσπαθώντας συνεχώς να κάνουμε τη δια βίου μάθηση πραγματικότητα. Σε αυτή την προσπάθεια, φιλοδοξούμε επίσης να αναβαθμίσουμε το μελλοντικό εργατικό δυναμικό, να δώσουμε τη δυνατότητα στους μελλοντικούς πολίτες να λαμβάνουν τεκμηριωμένες αποφάσεις και να δίνουν τη δυνατότητα στη δημιουργικότητά τους για επίλυση προβλημάτων με άμεσο αντίκτυπο στην καθημερινότητά τους.
Stimmuli for social change – Ελλάδα
Η STIMMULI είναι μια ελληνική μικρομεσαία επιχείρηση, που στοχεύει να συμβάλλει στην θετική αλλαγή της εκπαίδευσης και της κοινωνίας. Προκειμένου να επιτύχουμε την “αποστολή” μας, σχεδιάζουμε και εφαρμόζουμε εκπαιδευτικά προγράμματα τα οποία στοχεύουν στο να αναπτύξουν μια «κουλτούρα κοινωνικής αλλαγής» (changemaking culture), να καλλιεργήσουν το «υπεύθυνο επιχειρείν» και να συμβάλουν στην προώθηση νέου τρόπου σκέψης προς έναν πιο βιώσιμο τρόπο ζωής.Η STIMMULI φέρει εκτεταμένη εμπειρία σε διάφορους τομείς δραστηριότητας, όπως αυτός της Εκπαίδευσης Κοινωνικής Καινοτομίας, της Εκπαίδευσης Επιχειρηματικότητας, της Εκπαίδευσης Ενεργού Πολίτη, της Εκπαίδευσης χωρίς αποκλεισμούς και της βιώσιμης ανάπτυξης, καθώς και σε έργα που εστιάζουν στο φύλο και στοχεύουν στην ενδυνάμωση των γυναικών, όπου αναπτύσσονται και σχεδιάζονται νέες προσεγγίσεις και αποτελεσματικές πρακτικές και εργαλεία. Το έργο μας αποσκοπεί στην αξιοποίηση της δύναμης της συνεργασίας μεταξύ πανεπιστημίων, μη κερδοσκοπικών οργανισμών, κοινωνικών επιχειρήσεων, επιχειρήσεων και κυβερνήσεων, για την αποτελεσματικότερη και ευρύτερη αντιμετώπιση πιεστικών κοινωνικών προκλήσεων. Τα έργα και οι πρακτικές που παρέχει η Stimmuli υπογραμμίζονται από δημιουργικές και συμμετοχικές μεθοδολογίες και στοχεύουν στην προώθηση της υιοθέτησης και ενσωμάτωσης παιδαγωγικών μεθόδων του 21ου αιώνα σε τυπικά και μη τυπικά εκπαιδευτικά περιβάλλοντα.
Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) - Ισπανία
Το Universitat Autònoma de Barcelona (UAB), που ιδρύθηκε το 1968, είναι ένα νέο πανεπιστήμιο που βρίσκεται κοντά στη Βαρκελώνη. Το UAB είναι ένα από τα μεγαλύτερα δημόσια πανεπιστήμια στην Ισπανία, με πάνω από 40.000 φοιτητές, σχεδόν 6.000 ερευνητές και διδακτικό προσωπικό και περισσότερους από 5.000 ξένους Επί του παρόντος, το πανεπιστήμιο προσφέρει περισσότερα από 100 πτυχία, 140 μεταπτυχιακά, 8 μεταπτυχιακά προγράμματα Erasmus Mundus και 67 διδακτορικά προγράμματα που καλύπτουν ένα ευρύ φάσμα πεδίων στις ανθρωπιστικές και τέχνες, τις κοινωνικές επιστήμες, τις επιστήμες υγείας, την τεχνολογία και τις φυσικές επιστήμες.
Μέσα στο UAB, το Τμήμα Μαθηματικών και Εκπαίδευσης Φυσικών Επιστημών προωθεί την προετοιμασία εκπαιδευτικών υψηλής ποιότητας και την έρευνα στην εκπαίδευση STEM χάρη στις στενές διεθνείς συνεργασίες, την ενεργό τοπική συμμετοχή στην εκπαιδευτική κοινότητα και τη δέσμευση στην ιδέα της εκπαίδευσης STEM για όλους.
University of Nicosia (UNIC) – Κύπρος
Το Πανεπιστήμιο Λευκωσίας (UNIC) είναι το μεγαλύτερο πανεπιστήμιο στην Κύπρο, με πάνω από 11,000 φοιτητές από πάνω από 70 χώρες σε όλο τον κόσμο. Το UNIC επιδιώκει την αριστεία στην εκπαίδευση μέσω της έρευνας και υψηλών προτύπων διδασκαλίας, σε ένα συνεχώς βελτιούμενο ακαδημαϊκό περιβάλλον. Η έρευνα στο Πανεπιστήμιο Λευκωσίας επικεντρώνεται σε μια ποικιλία θεμάτων, συμπεριλαμβανομένης της υγείας, των δικτύων, της κοινωνικής οργάνωσης, της εκπαίδευσης, της πληροφορικής, της μηχανολογίας και της περιβαλλοντικής βιωσιμότητας. Οι ερευνητές του UNIC εξετάζουν τις σύγχρονες προκλήσεις από διάφορες οπτικές γωνίες, και εφαρμόζουν την τεχνογνωσία τους, που προέρχεται από την αντιμετώπιση τοπικών, περιφερειακών και εθνικών προβλημάτων, σε βασικά ζητήματα με παγκόσμια επίπτωση και αναπτύσσουν ομάδες για να συγκεντρώσουν τις διακριτικές δυνατότητες προσέγγισης των τέτοιων θεμάτων. Έρευνα διεξάγεται επίσης στους τομείς της Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας, της Εικονικής και Επαυξημένης Πραγματικότητας και της Τεχνητής Νοημοσύνης και Μηχανικής Μάθησης. Το Τμήμα Παιδαγωγικών Σπουδών στο UNIC απασχολεί 13 μέλη ΔΕΠ και προσφέρει πτυχία στην Προσχολική και Δημοτική Εκπαίδευση, Μεταπτυχιακά στην Εκπαίδευση (με 8 ειδικεύσεις) και Διδακτορικό στην Εκπαίδευση. Έχει συνδέσεις με αρκετά νηπιαγωγεία και δημοτικά σχολεία με τα οποία συνεργάζεται σε διάφορα ερευνητικά έργα. Το Τμήμα Παιδαγωγικών Σπουδών έχει περίπου 5500 φοιτητές εγγεγραμμένους και περίπου το 28% του πληθυσμού των φοιτητών του δεν είναι Κύπριοι, κάτι που το καθιστά ένα πολυπολιτισμικό ίδρυμα όπου η ποικιλομορφία και ο πλουραλισμός εκτιμώνται. Το UNIC συμμετέχει σε αυτή την πρόταση μέσω του Κέντρου InSSTER (Καινοτόμο Κέντρο Επιστήμης, Κοινωνίας, Τεχνολογίας και Εκπαίδευσης) του Τμήματος Παιδαγωγικών Σπουδών. Το InSSTER έχει εκτεταμένη εμπειρία έρευνας σε θέματα που σχετίζονται με την εκπαίδευση στις φυσικές επιστήμες, την εκπαίδευση STEM, τη βιωσιμότητα, τα περιβαλλοντικά κοινωνιο-επιστημονικά θέματα, την εκπαίδευση και την ανάπτυξη εκπαιδευτικών υλικών με έμφαση στους εκπαιδευτές προσχολικής και βασικής εκπαίδευσης. Το InSSTER συμμετέχει σε πολλά έργα που χρηματοδοτούνται από την ΕΕ (Erasmus+ KA2, FP6, FP7, Horizon2020, WIDERA, Teacher Academy). Η ομάδα μας έχει συντονίσει έργα σχετικά με περιβαλλοντικά κοινωνικο-επιστημονικά θέματα (PreSEES/Comenius) και έχει συμμετάσχει σε έργα που σχετίζονται με την εκπαίδευση των εκπαιδευτών και τα κοινωνικο-επιστημονικά θέματα (Engage/FP7; ENSITE, KA2). Η ομάδα μας συντόνιζε το πακέτο εργασίας για την εκπαίδευση εκπαιδευτικών στο πλαίσιο του έργου DIALLS (Horizon2020) που εστίαζε στη χρήση διαλόγου και επιχειρηματολογίας ως εργαλείων για την εκμάθηση πολιτισμικής παιδείας (συμπεριλαμβανομένης της βιωσιμότητας), και συμμετέχει επί του παρόντος σε έργα όπως τα STEMKey (KA2), ProSTEM (Teacher Academy), ICSEFactory (WIDERA), τα οποία έχουν έμφαση στην επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτών στις θέσεις εργασίας ή την εκπαίδευση των εκπαιδευτών. Επιπλέον, συμμετείχαμε ως ομάδα στο έργο GEM, το οποίο έθεσε έμφαση στην ενδυνάμωση των κοριτσιών για να ακολουθήσουν καριέρες σε STEM επαγγέλματα και έδωσε έμφαση στο σχεδιασμό και υλοποίηση δύο καλοκαιρινών σχολείων STEM σε χώρες εταίρους.